Am Freitagnachmittag fand an unserer Schule ein fröhlicher Kennenlernnachmittag für die neuen Fünftklässler:innen statt. Pünktlich um 14 Uhr begrüßte Abteilungsleiter Herr Ulmer die zukünftigen Schüler:innen herzlich auf dem Schulgelände. Musikalisch untermalt wurde die Eröffnung vom Musikprofil unter der Leitung von Herrn Schloßmacher, das mit schwungvollen Beiträgen für eine angenehme Atmosphäre sorgte.

Für das leibliche Wohl sorgte die AG Catering unter der Leitung von Frau Mohar mit einem liebevoll vorbereiteten Kuchenbuffet, das keine Wünsche offenließ. Schüler:innen des 9. Jahrgangs haben die Kuchenspenden im Vorfeld zubereitet, um sich in weiser Voraussicht bereits jetzt etwas für ihre Abschlussfeierkasse zu verdienen. Auch der Förderverein war mit einem eigenen Stand vertreten und informierte interessierte Eltern über seine Arbeit und Mitmachmöglichkeiten.

Bei hochsommerlichen Temperaturen lernten die neuen Fünftklässler:innen draußen ihre zukünftigen Klassenleitungen kennen. Für eine erfrischende Abkühlung sorgte Wassereis, das an alle neuen Schüler:innen verteilt wurde. Im Anschluss folgten auf dem Schulhof kleine Kennenlernspiele innerhalb der Klassen, bei denen sich die Kinder in lockerer Atmosphäre besser kennenlernen konnten.

Der Nachmittag bot einen gelungenen Start in einen neuen Lebensabschnitt und machte Vorfreude auf das kommende Schuljahr.

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Mit dem Flieger aus Weeze begann unser Schüleraustausch. Wir, die Hardensteiner aus verschieden Klassen, erlebten eine Woche gutes Wetter, Sand und Meer.

Natürlich wurden Exkursionen nach Sulmona (Museum), L’Aquila (Stolpersteine/Kirche), Torino di Sangro (Friedhof/Kloster) und Lanciano (Stolpersteine/Kirche) gemacht. Es wurden verschiedene Präsentationen über die Ortschaften vorgetragen und interessante Geschichten erzählt.

Wir lernten nicht nur historische Hintergründe kennen, sondern auch die Sprache und die kulinarische Vielfalt.

Wir durften die Schule ,,Liceo G. Marconi“ in Pescara besuchen, wodurch wir einen interessanten Einblick bekommen haben, worin sich das deutsche und italienische Schulsystem unterscheiden, aber auch, worin Gemeinsamkeiten bestehen.

Die Unterkunft bei den Austauschpartnern hat uns näher an die italienische Kultur gebracht, umso schwerer war der Abschied.

Schließlich endete der Schüleraustausch mit dem Flieger aus Pescara. Eine unvergessliche, prägende und schöne Zeit ging vorüber. Wir kamen mit hohen Erwartungen nach Italien und mit vielen neuen Erfahrungen zurück nach Deutschland.

(Nadina Ahmičić, Q1)

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Am "Welttag des Buches" besuchte der Deutsch-Leistungskurs der Jahrgangsstufe Q1 die Schüler:innen an der Nebenstelle und stellte ihnen das Welttagbuch "Cool wie Bolle" vor. Die Kinder waren begeistert von der Geschichte und hörten den Vorlesenden gespannt zu.

Die LK-Schüler:innen bereiteten unter anderem mit ihrer LK-Lehrerin Frau Moll ein Lesetagebuch vor, bei dem die Kinder aktiv mitwirken konnten. Es gab Spiele, Rätsel und viele weitere spannende Infos über diesen Comicroman.

Zum Abschluss gab es auch eine kleine Überraschung für die Kinder: natürlich das vorgestellte Kinder- und Jugendbuch „Cool wie Bolle“, das sie an diesen Tag erinnern sollte. Die Fünftklässler waren überglücklich und bedankten sich bei der Q1 für ihren tollen Besuch.

Es war ein schöner Tag, an dem die Liebe zum Buch und zur Literatur gefördert wurde.

(verfasst von Tine K., LK D, Q1)

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Bei fast schon sommerlichen Temperaturen verwandelte sich das Nebengebäude der Hardenstein Gesamtschule am 2. Mai in ein fröhlich-buntes Festgelände. In der 5. und 6. Stunde fand dort das Frühlingsfest für die Jahrgänge 5 und 6 statt – ein echtes Highlight zum Start in den Mai.

Auf dem Schulhof sowie in den Klassen- und Fachräumen erwartete die Schüler:innen ein vielfältiges Angebot frühlingshafter Aktionen und Projekte. In gemischten Kleingruppen konnten sie nach Lust und Laune kreativ, sportlich oder handwerklich aktiv werden. Ob Dosenwerfen, Papierflieger basteln oder Blumen anpflanzen – für jeden Geschmack war etwas dabei. Besonders beliebt waren die Stationen zum kreativen Basteln und Malen: Fröhliche Blumen aus Papier, farbenfrohe Bilder mit Acrylfarben – darunter auch das Hardenstein-Logo – und kreative Schulhof-Verschönerung mit bunter Kreide ließen das Schulgelände in neuem Glanz erstrahlen. In der Chemie wurden mit Begeisterung farbenfrohe Flüssigkeiten angemischt, die den Frühling auch ins Reagenzglas brachten. In der Schreibwerkstatt entstanden fantasievolle Texte rund um das Thema Frühling, während nebenan fleißig bunte Stressbälle geknetet und geformt wurden.

Die tolle Stimmung war überall spürbar: Es wurde gelacht, gebastelt, gespielt – und zum krönenden Abschluss getanzt. Mit Musik auf dem Schulhof endete das Fest stimmungsvoll und ausgelassen. Für das leibliche Wohl sorgten Getränke, Kuchen und kleine Süßigkeitentüten, die reißenden Absatz fanden.

„Das war richtig cool. So ein Fest könnten wir öfter machen!“ Die Stimmen der Kinder ließen keinen Zweifel: Das Frühlingsfest war ein voller Erfolg. Eine Doppelstunde voller Freude, Kreativität und Gemeinschaft, an den sich alle gerne zurückerinnern werden.

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Wie kann man sich dem Thema Freundschaft auf eine ganz neue und kreative Art nähern? Die Klassen 7a und 7b haben es im Religionsunterricht ausprobiert – mit einer ungewöhnlichen Methode: Blackout Poetry.

Zum Einstieg in die neue Unterrichtsreihe zum Thema Freundschaft haben die Schüler:innen Songtexte bekannter Lieder rund um Freundschaft verwendet. Aber statt die Texte einfach nur zu lesen oder zu analysieren, wurde geblackoutet! Das bedeutet: Aus einem vorhandenen Text wählt man gezielt einzelne Wörter aus und schwärzt alle anderen drumherum. So entsteht ein neues, oft sehr persönliches Gedicht – mit ganz eigener Aussage und Stimmung.

Die Ergebnisse waren sehr unterschiedlich: mal ernst, mal witzig, mal tiefgründig – aber immer individuell. Viele Gedichte spiegelten persönliche Gedanken oder Erfahrungen zum Thema Freundschaft wider. Manche Schüler:innen entdeckten sogar ganz neue Seiten an sich selbst oder an der Bedeutung von Freundschaft.

Diese kreative Aufgabe war nicht nur ein gelungener Einstieg in das Thema, sondern auch ein schöner Beweis dafür, wie man mit Sprache spielen und dabei etwas ganz Eigenes erschaffen kann. Ganz nach dem Motto: Weniger ist manchmal mehr – besonders, wenn das Wenige von Herzen kommt.

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