Bereits seit drei Jahren arbeitet unsere Schule mit der Menschenrechtsorganisation HAWAR.help zusammen. Auch in diesem Schuljahr durften wir im Rahmen der „Woche des Respekts“ erneut einen eindrucksvollen Workshop zum Thema „Fluchtrouten“ an unserer Schule begrüßen.

Gemeinsam mit dem Q1-Geschichtskurs von Herrn Wantula sowie dem EF-Philosophiekurs unter der Begleitung von Frau Hestermann setzten sich die Schüler:innen intensiv mit verschiedenen Fluchtrouten von Menschen weltweit auseinander. Dabei ging es nicht nur um geografische Wege, sondern vor allem um die persönlichen Geschichten, Hintergründe und Herausforderungen, mit denen geflüchtete Menschen konfrontiert sind. Politische Ursachen, gesellschaftliche Zusammenhänge und ethische Fragestellungen wurden differenziert betrachtet und diskutiert.

Ein besonderer Gast bereicherte den Workshop in diesem Jahr: Die Autorin Trina Mansoor, die selbst als junges Mädchen aus Afghanistan fliehen musste, teilte ihre persönlichen Erfahrungen mit den Schüler:innen. Ihre bewegenden Schilderungen ermöglichten einen sehr persönlichen Zugang zum Thema Flucht und machten deutlich, was es bedeutet, die eigene Heimat verlassen zu müssen. Die Begegnung mit einer Zeitzeugin machte die zuvor erarbeiteten Inhalte besonders greifbar und hinterließ einen nachhaltigen Eindruck.

Der Workshop bot Raum für Austausch, Reflexion und neue Perspektiven. Er leistete einen wichtigen Beitrag zur politischen Bildung und zur Sensibilisierung für Menschenrechte und globale Verantwortung.

Weitere Informationen zum Projekt „Routen“ von HAWAR.help finden Sie hier:

https://www.hawar.help/de/projekt/impact/routen/

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Im Rahmen der SchulKinoWochen besuchten wir am 26.01. morgens mit allen fünften und sechsten Klassen der HSGE das Kino Die Burg in Witten. Gemeinsam schauten wir die Neuverfilmung des Klassikers „Momo“.

Schon vor Filmbeginn war die Stimmung im Kinosaal sehr gut. Die Schüler:innen waren aufgeregt, unterhielten sich miteinander und versorgten sich reichlich mit Popcorn und Limonade. Während des Films verfolgten alle gespannt die Geschichte rund um Momo und die grauen Herren.

Der Kinobesuch bereitete allen viel Freude und bot eine gelungene Abwechslung zum Schulalltag. Insgesamt war es ein schöner und gemeinschaftlicher Ausflug, der bei den Schüler:innen sehr gut ankam.

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Einen spannenden Einblick in die Abläufe und Funktionsweise eines Theaters konnten die Schüler:innen der Jahrgangsstufe Q1 am 26. 01. in Dortmund gewinnen. Im Rahmen der Beschäftigung mit dem Drama „Der zerbrochene Krug“, einem 1811 von Heinrich von Kleist verfassten Lustspiel in Blankvers-Form, bot es sich an, den Mythos Theater genauer unter die Lupe zu nehmen. Und so durfte die gesamte Jahrgangsstufe – begleitet von Deutsch-LK-Lehrerin Clara Kolodziej und Beratungslehrerin Pia Schloßmacher – das komplette Theatergebäude unsicher machen und sich alles anschauen, was die Bretter, die die Welt bedeuten, in Dortmund zu bieten haben. Zunächst erhielten die Schüler:innen eine kurze Einführung durch zwei erfahrene Theaterpädagoginnen auf der Bühne des Schauspielhauses. Danach durften die Bühne, das aktuell aufgebaute Bühnenbild und die Technik inspiziert werden. Von dort aus ging es weiter zur großen Bühne des Dortmunder Musiktheaters, die nicht nur mit ihrer schieren Größe, sondern auch mit ihrer Ausstattung, z. B. dem Orchestergraben, beeindruckte. Zum Schluss wurden noch die Werkstätten für Bühnenbild und Requisiten und ganz besonders beeindruckend der Kostümfundus besichtigt. Vor allem die Anzahl der Mitarbeitenden an einem Theater und die Abläufen, z. B. der drei Jahre im Voraus stattfindenden Planung von Opern, imponierten den Hardensteinern in besonderem Maße und regte sie zu interessierten Nachfragen an. Wir danken dem Theater Dortmund für diese tolle Erfahrung – trotz des wirklich anstrengenden Feueralarm-Tests!

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Am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien fanden wie jedes Jahr tolle Weihnachtsfeierlichkeiten in allen Klassen und Jahrgangsstufen statt. Über zwei Highlights soll hier im Detail berichtet werden.

Es fand wie jedes Jahr das traditionelle Weihnachtscafé der Oberstufe statt und sorgte für eine festliche Stimmung in der gesamten Oberstufe (Jgst. EF – Q2). In gemütlicher Atmosphäre blickten Schüler:innen und Lehrkräfte gemeinsam auf das Jahr zurück.

Das abwechslungsreiche Programm bot zahlreiche kreative Ideen: Zwei Schüler:innen begeisterten das Publikum mit gefühlvollen Klavierstücken, bevor ein Quiz für das Publikum – gestaltet durch den Erdkunde-LK der Jgst. Q1 – zu Weihnachtstraditionen aus verschiedenen Ländern zum Mitraten einlud. Für eine besondere Überraschung sorgten alle Italienisch-Kurse der Schule mit einem gemeinsamen Weihnachtssong. Ebenso spannend waren die Lehrer-Schüler-Quizrunden – einmal zu religiösen Traditionen rund um Weihnachten (hier setzten sich die Lehrkräfte durch) und einmal zu Jugendwörtern früher und heute, das mit einem Unentschieden endete.

Lehrreich wurde es zudem: Elias und Lillian (Jgst. EF) hielten eine kurze Präsentation zu der Geschichte von Weihnachtsliedern. Für ausgelassene Stimmung sorgten außerdem die Pädagogik-Leistungskurse, die den Weihnachtsmann und natürlich seinen Helfer Knecht Ruprecht mit dem Song „Santa Claus Is Coming to Town“ auf die Bühne riefen. Anschließend ehrten und „bestraften“ Weihnachtsmann und Knecht Ruprecht besonders brave – oder besonders „böse“ – Schüler:innen auf humorvolle Weise.

Charmant und souverän moderiert wurde das gesamte Weihnachtscafé von Nadina und Inken aus der Jahrgangsstufe Q1. Für das leibliche Wohl sorgte die Jahrgangsstufe Q2, die mit dem Verkauf von frisch gebackenen Waffeln erfolgreich Geld für die Abi-Kasse sammelte.

Aber auch die Klasse 6c veranstaltete am letzten Tag vor den Weihnachtsferien ein stimmungsvolles Weihnachtskonzert. Die Feier war ein voller Erfolg und zeigte, wie viel Kreativität, Gemeinschaft und Freude in der Klasse steckt.

Die Schüler:innen hatten ein abwechslungsreiches Programm vorbereitet: Es gab mitreißende Tänze, lustige Witze, Gitarrenauftritte, Gesangseinlagen und sogar Kung-Fu-Vorführungen. Die großartigen Auftritte sorgten für viel Applaus und eine fröhliche, festliche Stimmung.

Für das leibliche Wohl war ebenfalls bestens gesorgt. Ein liebevoll vorbereitetes Buffet bot leckere Burger, Plätzchen, Obstspieße, Popcorn und vieles mehr.

Als krönenden Abschluss feierte die Klasse ein Wichteln der besonderen Art: Zu den kleinen Geschenken erhielt jede und jeder eine selbstgebastelte Karte mit netten Worten. Diese persönliche Geste machte den Moment besonders emotional und stärkte das Gemeinschaftsgefühl.

Alle Hardensteiner Weihnachtsfeiern boten den Schüler:innen wieder schöne Erlebnisse und einen tollen Abschied in die Weihnachtsferien.

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Heute nahm die Hardenstein-Gesamtschule am Amnesty International Briefmarathon teil, der weltweit größten Menschenrechtsaktion. Als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ war es den Schüler:innen und Lehrkräften der Hardenstein ein großes Anliegen, sich gemeinsam für Menschen einzusetzen, deren Rechte verletzt oder bedroht werden.

Im Rahmen der Aktion informierte der Geschichtskurs der Jahrgangsstufe Q1 von Herrn Wantula über konkrete Menschenrechtsfälle aus verschiedenen Ländern und half den Teilnehmenden ab Jahrgang 7, Briefe und Solidaritätskarten an Verantwortliche und Betroffene zu verfassen. Ziel des Briefmarathons ist es, öffentlichen Druck aufzubauen und den Menschen zu zeigen, dass sie nicht vergessen sind.

Die Aktion findet jedes Jahr rund um den Internationalen Tag der Menschenrechte am 10. Dezember statt. Durch das weltweite Engagement konnten bereits viele positive Veränderungen erreicht werden. Wir freuen uns jedes Jahr aufs Neue, dass die Hardensteiner gerne Teil dieser wichtigen Initiative ist und jedes Jahr wieder ein Zeichen für Menschenrechte und Solidarität setzt.

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